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来源:凤凰城娱乐注册登录    发布时间:2020-11-19 17:48:02

近日,直播平台上《慢手》的一段视频广为流传:一个女孩躺在地上,一个男人从背后脱下她的裤子,亲吻她的臀部。后来证实,该男子是女孩的父亲,摄影师是女孩的母亲。面对网友的批评,她妈妈回应说这是一种爱别人的方式。

和他们一样,对疑似猥亵的孩子无意识,对孩子的性别意识漠不关心的父母,在中国也不是这样。有些中国父母眼里没有黑暗,习惯用“爱”来解释一切不恰当的亲密行为。

2.一些中国父母可能不讨厌对孩子进行性教育。相对于问责直播平台,家长的态度要明显一点。

8月3日,这段视频开始流传。当时争议的焦点是慢手作为直播平台是否纵容儿童色情。

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8月4日,慢手作出如下声明:从慢手的声明来看,慢手仍然遵守审核用户上传视频的责任。虽然可能存在瑕疵,但在儿童色情涉及法律、防范体系相对较慢的情况下(最高人民法院“中国裁判文书网”中,裁决全文并没有以“儿童色情”为关键词进行搜索,只有一两个相关的裁决),有些人很难拒绝平台判断什么是儿童色情并负责。本质上,比起辩论平台是否道德,这对父母对自己不道德的态度多了一点公开反思。

视频传播之初,有网友批评我爸涉嫌猥亵儿童,我妈显然不同意。反而是网友小题大做:网友和女孩妈妈的聊天记录(慢递账号是“点点12844”)。这个妈妈真的是自己和老公公婆孩子的隐私部分,是爱人的作秀。

在4日的声明中,虽然家长否认自己有3354“以后有可能像陌生人一样,孩子不会说出危险”,但还是强调“毕竟刻意,有可能太爱孩子”,显然其不道德行为可能涉嫌猥亵儿童罪并不成立。这样的父母并不孤单。他们习惯用“爱人”来解释过度亲密。

这不是中国唯一的一对父母。2014年12月,一段类似的视频也引起轩然大波:在珠海的一辆公交车上,一名男子时不时亲吻女孩的脸和嘴唇,甚至有一次让女孩站在大腿之间,抱紧女孩亲吻。

整个视频持续了将近3分钟。很多网友指出该男子有猥亵女生的罪名,随后珠海警方介入调查。结果和上面视频差不多:男方是女孩的亲生父亲,女儿当时总是很开心。妻子也很无奈的回应:丈夫平时有尴尬的行为。

“是网友对老公不道德的解读造成的误解,但每个人表达爱意的方式都不一样。“现实中,有的家长不仅随便摸孩子的私处,熟人也这么做,也不介意。他们讨厌亲戚朋友说“你好,拍脑袋,握手,亲亲”的时候让孩子发生关系,但是他们不同意孩子的反抗。

他们还教孩子要“聪明”,“里面亲亲也没关系”。这些父母之所以不介意,是因为无论亲戚朋友怎么陪孩子,都是失宠。作家陈岚在文章《幼童被性侵扰悲剧如何落幕》中甚至直言中国社会的舆论氛围偏向于“恶”的假设而不去打扰有熟人的孩子。

如果别人警告,就不算“他的心有多恶毒”:“他是爸爸,叔叔,叔叔(等等),你想到哪里了?瑛你要出来!“这种想法的后果可能相当严重:孩子的隐私意识很差,对性侵毫无察觉;即使是性侵,也可以自由选择,克制自己不说话。但为了防止孩子遭遇性骚扰,烹饪人才是家长最警惕的人群。据“女童抚养费”项目统计,2016年公开举报的433起儿童性骚扰案件中,熟人实施的有300起,占案件总数的69.28%,熟人比例由低到低w 面对真正的儿童性教育,中国部分家长可能会积极开展性教育,让孩子说出哪些不道德行为属于性侵,是让孩子接近性侵的第一步。关于如何积极开展这项工作,国际上也有共识。

联合国教科文组织2010年公布的《国际性教育技术指导纲要》明确指出,全面性教育还包括价值观、人际关系、性行为、人的发展、性与生殖健康六个方面,儿童根据这些不同的主题和自学目标分为四个年龄段:第一阶段为5 ~ 8岁;第二阶段9 ~ 12岁;第三阶段12 ~ 15岁;第四阶段15 ~ 18岁及以上。5~8岁的孩子有很多自学目标。比如,孩子可以定义性虐待,理解不恰当的触摸和非强迫性、强迫性的不道德行为(强奸)就是性虐待;可以解释身体权的含义,告诉大家有权问谁可以用什么方式去触碰自己身体的哪个部位……只有这两项,把孩子当玩具的父母,可以随意亲吻、抱抱、抚摸,并指出他们是在传递爱,才会赞成这种性教育。

除了以上一类,还有一类家长可能并不讨厌孩子的性教育。这种家长受传统文化影响,指出性是迷信,孩子不需要类似的性教育,不懂就不懂,说出来终究不会导致模仿心理。

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现实中,这种担心往往是儿童性教育发展的主要障碍。2017年3月,杭州萧山某二年级学生家长在微博上展示了一张含有“男女生殖器解释”的图片,并吐槽学校发放的性教育教材《珍惜生命——小学生性健康教育读本》“规模过大”,文字“过于晦涩”,随后学校要求继续归还教材。引起父母反感的插画来源:《珍惜生命——小学生身体健康教育读本》正面临“太隐蔽”的批评。

北师大儿童性教育课题组,写的《珍惜生命》,很厉害。——“孩子被性侵的时候,被摸的地方是哪里?”叙述不准确,如何得到有效维护?“也是父母担心模仿不道德。《联合国教科文组织公布国际性教育指导纲要》的制定者对当时全球87个性教育项目进行了效果评估研究。

综合研究得出结论,性教育可以推迟首次性交时间,降低性交频率,增加性伴侣数量,没有研究发现性教育会导致首次性交时间提前。为了更好地保护儿童,专业人员不应该要求性教育的内容和规模积极开展儿童性教育,家长、学校和专业人员的合作是不可或缺的。

但是家长、学校、专业人士往往想法不一样,关于《珍惜生命》的争议就是比较。当双方完全不同意时,谁该听他们的?华中师范大学生命科学学院教授彭晓慧指出,性教育的规模不是主观的,非专业人士的理解不能超越专业人士。“考虑到目前中国人的接受程度和性学的内在规律,不应该以系统科学的国际规范为基础,同时帮助考虑国情,而不是依靠少数人的歧视。

”从其他国家的实践来看,专业人士主导的儿童性教育效果要优于家长。瑞典是世界上第一个将性教育列为必修课的国家(1955年),在专业人员的指导下,不断完善整个儿童性教育体系。

1985年,时任瑞典性教育协会副主席的卡尔古斯塔夫珀尔修斯(Carl Gustav Perseus)回应说,虽然瑞典在实施学校性教育方面走了弯路,但即使受到惩罚,从错误中吸取教训也比听其自然、无所作为危害小。瑞典儿童性教育视频中的两个卡通形象现在,瑞典已经成为世界儿童性教育的典范。2015年,瑞典少龄母亲的比例(15至19岁之间生育或处于分娩阶段的妇女比例)为6/1000(相比之下,美国为21/1000),超过90%的瑞典青少年在初次性行为时不会使用避孕药具。

根据世卫组织2012年的一项调查,中国每年在公立医院进行的堕胎多达1300万例,50%的妇女因未采取任何避孕措施而在交通事故中分娩,77%的受访者回答不了解避孕药具或对避孕药具深感困惑。|凤凰城娱乐注册登录。

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